学不躐等的意思

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成语名称：学不躐等

成语读音：xué bù liè děng

成语解释：躐等：越级，不循原有序列。学习不能超越次第，应循序渐进

成语出处：西汉·戴圣《礼记·学记》：“幼者听而不问，学不躐等也。”

成语用法：作宾语、定语；用于书面语

感情色彩：中性成语

成语结构：紧缩式成语

成语形式：ABCD式的成语

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=最佳答案:学不躐等和不陵节而施是同一个意思,都是循序渐进性原则的集中体现。学不躐等,词语,读音是éùèě,其意是指是学习不能超越次第,应循序渐进。出自战国=:;:;,=最佳答案:学不躐等的意思是教学要遵循学生的心理发展特点,不能超越次第,要循序渐进。出自战国后期《礼记》中的《学记》:“=:;:;,学习要由易到难,循序渐进,不能越级而进。【出处】:《礼记·学记》:“幼者听而弗问,学不躐等。”【举例造句】:鸣呼世谓学不躐等,矧吾宗单传心印用以了生死者,其可以躐等,=最佳答案:　　学不躐等　　éùèě　　躐è超越：级.进.等（超越等级,不按次序）.　　学不躐等意思是学习不能超越次第,应循序渐进　　出自《学记》；,躐等:越级,不循原有序列。学习不能超越次第,应循序渐进[典故出处]西汉·戴圣《礼记·学记》:“幼者听而不问,学不躐等也。”[常用程度]生僻[感情色彩]褒义词[语法用法],学不躐等éùèě学习不能超越次第,应循序渐进。目录、词语、拼音、解释、返回顶部词语学不躐等拼音éùèě解释学习不能超越次第,应循,解释:躐等:越级,不循原有序列。学习不能超越次第,应循序渐进。语法:作宾语、定语;用于书面语。典故出处:西汉·戴圣《礼记·学记》:“幼者听而不问,学不躐等也。”成语,②副词。不。《荀子》:“锲而躐:◎躐è〈动〉()(形声。从足,巤(è)声。本义:逾越)()同本义[;;]幼者听而弗问,学不躐等也。——《,躐:逾越。学习要由易到难,循序渐进,不能越级而进。成语出处:《礼记?学记》:“幼者听而弗问,学不躐等。”成语例句:鸣呼世谓成语语法:作宾语、定语;用于书面语纠错关,成语解释躐等:越级,不循原有序列。学习不能超越次第,应循序渐进成语出处西汉·戴圣《礼记·学记》:“幼者听而不问,学不躐等也。”感情色彩中性成语成语用法作宾语、定b

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• 等闲人物  等闲：寻常，一般。无足轻重的寻常人
• 等而上之  按某一等级，由此再往上。
• 等礼相亢  犹言分庭抗礼。以平等之礼相待。
• 等而下之  由这一等逐级往下。指跟某一事物比较起来更差。
• 等价交换  相同的价值进行平等交易
• 等夷之志  《诗·大雅·桑柔》“貪人敗類” 郑玄 笺：“類，等夷也。” 孔颖达 疏：“類，比類，故爲等夷，謂尊卑齊平朝庭之人。”后因以“等夷之志”谓臣下僭越朝廷之心。《北史·周宗室传论》：“及 文后 崩殂，諸子冲幼，羣公懷等夷之志，天下有去就之心，卒能變 魏 爲 周 ，捍危獲乂者， 護 之力也。”亦作“ 等夷之心 ”。 清 龚自珍 《尊命》：“病者之尊其肺腑，其於君也，有等夷之心，有吾欲云云之志。”
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学不躐等的意思是躐等：越级，不循原有序列。学习不能超越次第，应循序渐进